Irene Rigau dice que quieren imponernos la "telepatía" en la enseñanza.

La manipulación del nacionalismo es tan omnipresente y tan falta de oposición que se pueden decir las barbaridades más grandes, que insultan a la inteligencia del menos dotado, y que pasen como verdades. Ya no se trata de que pervierten el lenguaje y así hablen impunemente y sin que nadie les haga enrojecer de "imposición del castellano a en las escuelas" (Si el 25% de castellano como lengua vehicular que se pretende es "imposición" ¿qué sería el 75% de catalán restante? ...aún más, ¿qué es el 100% practicado hoy?). No no es eso, es que se permiten decir cosas tan victimistas y sobretodo ilógicas como la que señala ahora Irene Rigau: "El 50% de clases en castellano sería la muerte del catalán en la escuela" 

La enseñanza sólo en la lengua del sr. Pujol.

Pero vamos a ver señora Consellera d'Ensenyament... ¿Cómo puede morir el catalán con el 50% de las clases vehiculadas en esta lengua? ¿cómo aprobarán así los alumnos catalanes la mitad de sus materias? ¿mediante la telepatía o la adivinación?

http://www.publico.es/politica/rigau-50-clases-castellano-seria.html http://www.lavanguardia.com/politica/20150510/54430546745/rigau-imponer-castellano-muerte-catalan.html

"Catalanizar" es bueno.

Sorprende que la polémica solo explote cuando Wert habla de "españolizar" (“españolizar a los alumnos catalanes y que se sientan tan orgullosos de ser españoles como de ser catalanes, y que tengan la capacidad de tener una vivencia equilibrada de esas dos identidades porque las dos les enriquecen y las dos les fortalecen”) y ningún medio se haga eco de cuando se ha hablado desde la Generalitat de "catalanizar". Recientemente, por ejemplo la Consellera Rigau:

La consellera ha afirmat que “l’escola pública fon diferents grups ètnics en un sol poble”, un fet que “quan ho puguem mirar en certa distància quedarem admirats i orgullosos de la feina feta”. L’exemple més evident segons Rigau és “com varem catalanitzar el sistema educatiu”. La consellera ha afegit que “si Catalunya és com és, sent una nació sense estat, i manté la seva llengua cultura i idiosincràsia és gràcies al fet que sempre ha cregut en l’escola i de generació en generació ens hem traspassat allò que és implícit en l’educació que és traspassar la tradició i generar la història”. En aquest punt ha assegurat: “la nostra fortalesa són les persones”.

Enlace: Premsa.Gencat

...esperaremos un día a que lo correcto en la escuela sea simplemente...educar. 

La Generalitat "desespañolizando" niños.

A la propuesta del Ministro Wert de subvencionar a escuelas privadas que quieran usar el castellano como lengua vehicular, la consellera d’ensenyament Irene Rigau ha contestado  que tal propuesta responde a una voluntad de "españolizar a los alumnos de Catalunya, algo que está justo en el lado opuesto a lo que yo querría". 

¿Y qué es exactamente lo contrario de españolizar? ¿Desespañolizar? ¿La máxima responsable de la educación en Catalunya entiende que lo que debe hacer la escuela es “desespañolizar” a los niños catalanes? Pues sí, y luego estos son los mismos que se escandalizan (ver la respuesta de los medios de la caverna nacionalista, de Plataforma per la Llengua o del propio Govern de la Generalitat) porque Wert afirmase que había relación entre el crecimiento el independentismo con la forma en que se ha llevado la educación en algunas comunidades. ¡Pero si Irene Rigau está admitiendo que la educación es una herramienta para fines políticos! 

De sus palabras se deduce su terrible parcialidad (y la de su política educativa) pues, en principio se supone que esos niños son españoles ¿qué quiere decir entonces con lo de que se quiere “españolizar” a esos niños? ¿si los niños estudian un par de asignaturas en castellano se “españolizan”? ¿qué pasa entonces con la Inmersió completa al catalán? ¿y por qué lamenta la españolidad de los niños? ¿imaginamos al Ministro de Educación diciendo: “La consellera d’ensenyament pretende “catalanizar” a los alumnos de Catalunya, algo opuesto a lo que yo querría”? ¿Qué se le diría? 

La evidencia de para qué sirve la inmersión es patente, el castellano se excluye sistemáticamente de la educación y administraciones... y eso, no valen falacias, no es para que puedan aprender catalán (¿cómo si no aprobarían los niños la mitad de asignaturas que se les dieran en catalán en un sistema bilingüe?) El motivo es que Catalunya es una Nació y aquí se estudia en catalán que es la llengua de la Nació como en Francia se estudia en francés... La escuela no es más que un factor más de la "construcció nacional" de quien no cree en la diversidad de la calle (después algunos se preguntarán por qué aumenta el independentismo) . Con la exclusión del castellano se busca provocar la diglosia haciendo sentir a los niños castellanoparlantes como "extranjeros" que si quieren ser aceptados se han de "integrar", “catalanizar” (porque no son catalanes) o “desespañolizar”!!!